AN GIANG – Trong hai ngày 03–04/02/2026, Trường Cao đẳng nghề An Giang (AGVC) đã đăng cai Hội thảo “Xây dựng và Đánh giá Kế hoạch Hành động Chuyển đổi xanh Cơ sở GDNN”. Hội thảo được được tài trợ bởi Quỹ Học tập và Lao động Kỹ năng (Study and Skilled Workers Fund – SFF) trong khuôn khổ hợp tác kỹ thuật Việt- Đức về đổi mới Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) cùng các đơn vị đồng hành chuyên môn.

Triển khai kế hoạch chiến lược xanh hóa theo UI GreenMetric

Hội thảo được thiết kế theo hướng thực hành, tập trung hỗ trợ các cơ sở GDNN chuyển từ “bộ tiêu chí” sang “kế hoạch hành động” có thể triển khai. Nội dung làm việc bám theo 6 nhóm tiêu chí UI GreenMetric gồm: hạ tầng và không gian xanh; năng lượng và biến đổi khí hậu; quản lý chất thải; quản lý nguồn nước; giao thông; giáo dục và nghiên cứu vì phát triển bền vững.

Thầy Nguyễn Thanh Hải, phát biểu tại hội thảo

Trong ngày làm việc đầu tiên, các nhóm tập trung rà soát dữ liệu, đánh giá hiện trạng (baseline), thực hiện phân tích SWOT và lựa chọn 03–05 nhóm ưu tiên phù hợp điều kiện thực tế từng đơn vị. Phương pháp World Café được áp dụng xuyên suốt nhằm tăng đối thoại, phản biện chéo và chia sẻ mô hình triển khai, giúp các nhóm thống nhất cách tiếp cận, tránh dàn trải và tăng tính khả thi.

Ngày thứ hai, các cơ sở trình bày dự thảo kế hoạch, nhận góp ý để hoàn thiện theo cấu trúc mục tiêu – nhiệm vụ – nguồn lực – thời gian – chỉ số theo dõi. Kết quả của hội thảo là các đơn vị đã hoàn thiện dự thảo kế hoạch hành động mức gần hoàn chỉnh, gắn lộ trình 12–24 tháng và khung theo dõi – đánh giá nội bộ nhằm triển khai ngay sau chương trình. Riêng AGVC có phiên trao đổi chuyên sâu, kết hợp tham quan nhà xưởng và nhận khuyến nghị cải tiến theo điều kiện vận hành, cơ sở vật chất của nhà trường.

Định hướng chiến lược của nhà trường: xanh hóa gắn “trường học thông minh” và chuyển đổi công bằng

AGVC xác định xanh hóa là một trong 4 trụ cột chiến lược, cùng với chuyển đổi số, chuyển đổi công bằng và đổi mới sáng tạo. Trong đó, “xanh” không được nhìn như một hạng mục riêng lẻ về cảnh quan hay tiết kiệm điện, mà là một cấu phần quan trọng của mô hình trường học thông minh – nơi mọi quyết định vận hành dựa trên dữ liệu, được đo lường theo chỉ số và cải tiến theo chu kỳ.

Theo định hướng này, chuyển đổi xanh gắn chặt với chuyển đổi số: dữ liệu (hiện trạng, chỉ số tiêu thụ, hiệu quả vận hành, mức độ đáp ứng tiêu chí…) trở thành nền tảng để nhà trường thiết kế ưu tiên, theo dõi tiến độ và đánh giá kết quả. Khi các chỉ số được quản trị tốt, các giải pháp xanh hóa sẽ chuyển từ “phong trào” sang “hệ thống vận hành” của trường học thông minh.

Phạm Việt Hà, Trưởng Hợp phần – Bảo đảm Chất lượng, Cộng đồng Chuyên môn và Chuyển đổi Kép Chương trình Đổi mới Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam

Đồng thời, AGVC nhấn mạnh xanh hóa phải đi cùng chuyển đổi công bằng. Mục tiêu cuối cùng là tạo dựng môi trường học tập an toàn, lành mạnh, thân thiện và bao trùm, để mọi người học – đặc biệt là các nhóm có điều kiện khó khăn – đều được thụ hưởng điều kiện đào tạo tốt hơn. Những cải thiện về không gian, nước sạch, quản lý chất thải, vi khí hậu xưởng thực hành, an toàn lao động… không chỉ nâng chất lượng đào tạo, mà còn góp phần bảo đảm cơ hội học tập công bằng và bền vững.

Trên nền tảng đó, trụ cột đổi mới sáng tạo được thúc đẩy thông qua cách tổ chức triển khai: xây mục tiêu SMART, đo lường theo chỉ số, phản biện kế hoạch và duy trì cơ chế theo dõi – đánh giá nội bộ. Từ kết quả hội thảo, AGVC sẽ tiếp tục hoàn thiện kế hoạch hành động và cụ thể hóa lộ trình thực hiện phù hợp điều kiện thực tế, hướng tới mô hình trường nghề số – xanh – công bằng – sáng tạo, đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững và nhu cầu nhân lực của địa phương trong giai đoạn tới.

Tin ĐT