Bước vào năm 2026 - Năm bản lề trong triển khai Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIV, đồng thời là giai đoạn chuẩn bị kỷ niệm 65 năm thành lập Trường (1962 - 2027) - Trường Cao đẳng nghề An Giang xác định rõ yêu cầu: Đổi mới theo hệ thống, gắn chặt đào tạo với doanh nghiệp và thị trường lao động, thúc đẩy chuyển đổi số - chuyển đổi xanh - đổi mới sáng tạo, hướng tới mục tiêu trở thành trường chất lượng cao của vùng Đồng bằng sông Cửu Long. Trong cuộc trò chuyện đầu năm, thầy Nguyễn Thanh Hải chia sẻ các dấu mốc của năm 2025 và những định hướng lớn cho năm 2026, với tầm nhìn đến 2030, định hướng 2035.

PV: Thưa thầy, nhìn lại năm 2025, đâu là những dấu mốc nổi bật nhất tạo nền cho bước chuyển của Nhà trường trong năm mới?

Thầy Nguyễn Thanh Hải: Năm 2025, điều đáng quý là Nhà trường không chỉ “hoàn thành tốt nhiệm vụ” mà tạo được sức bật nội lực. Trước hết, Đảng bộ Nhà trường đạt danh hiệu “Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ”, khẳng định vai trò lãnh đạo xuyên suốt trong chỉ đạo, điều hành và tổ chức thực hiện.

Về chuyên môn, công tác tuyển sinh ghi nhận kết quả tích cực với trình độ cao đẳng đạt 100,12% chỉ tiêu. Chất lượng đào tạo phản ánh bằng tỷ lệ HSSV loại khá trở lên đạt 94,3%, tỷ lệ tốt nghiệp 98,97%.

Hoạt động khoa học- đổi mới sáng tạo tiếp tục khởi sắc với 03 đề tài cấp tỉnh, 09 nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp trường, 24 bài viết đăng tạp chí và kỷ yếu trong và ngoài nước, cùng 03 giải thưởng tại Hội thi Sáng tạo kỹ thuật tỉnh An Giang lần thứ XIV. Đặc biệt, Nhà trường được trao 01 Bằng “Lao động sáng tạo” của Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, ghi nhận nỗ lực cải tiến và sáng kiến trong thực tiễn.

Công tác đảm bảo chất lượng được đẩy mạnh khi Trường tự đánh giá cơ sở GDNN và 100% chương trình đào tạo, đạt 96/100 điểm theo chuẩn trường cao đẳng chất lượng cao. Đồng thời, Nhà trường thực hiện tốt trách nhiệm cộng đồng với 18 lớp đào tạo nghề nông thôn với 450 học viên chỉ trong ba tháng cuối năm; chuyển đổi số đã có bước chuyển đáng kể với việc triển khai tập huấn AI và 100% giảng viên được GIZ cấp chứng nhận năng lực số; 100% HSSV được Sở Khoa học và Công nghệ công nhận hoàn thành phổ cập năng lực số.  

PV: Nếu chọn một “từ khóa” cho năm 2026 để thể hiện đúng tinh thần chính trị của năm bản lề, thầy sẽ chọn gì?

Thầy Nguyễn Thanh Hải: Tôi chọn từ khóa “Cụ thể hóa - Triển khai đồng bộ”.

Năm 2026, Nhà trường tập trung cụ thể hóa chủ trương, nghị quyết thành chương trình hành động, kế hoạch, chỉ tiêu và cơ chế đo lường; đồng thời triển khai đồng bộ trên toàn hệ thống, làm đến nơi đến chốn, tránh manh mún, tránh phong trào.

PV: Trường sẽ quán triệt và triển khai các định hướng lớn, đặc biệt là Nghị quyết 57 và Nghị quyết 71, như thế nào?

Thầy Nguyễn Thanh Hải:

Với Nghị quyết 57-NQ/TW, trọng tâm là phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số: nâng năng lực số đội ngũ; hoàn thiện hạ tầng, dữ liệu dùng chung; hình thành cơ chế thúc đẩy R&D ứng dụng và chuyển giao khoa học công nghệ phục vụ địa phương và doanh nghiệp.

Với Nghị quyết 71-NQ/TW, chúng tôi ưu tiên đột phá chất lượng giáo dục -  đào tạo: chuẩn đầu ra theo năng lực, đổi mới phương pháp dạy - học, gắn đào tạo với việc làm; củng cố đảm bảo chất lượng, và mở rộng hợp tác doanh nghiệp theo hướng thực chất.

Điểm cốt lõi là: quán triệt đúng - tổ chức thực hiện nghiêm - hiệu quả đo được.

PV: Bốn trụ cột chiến lược của Trường được cụ thể hóa ra sao trong năm 2026?

Thầy Nguyễn Thanh Hải: Bốn trụ cột gồm chuyển đổi số, chuyển đổi xanh, chuyển đổi công bằng và đổi mới sáng tạo. Năm 2026, chúng tôi đưa trụ cột vào vận hành theo ba lớp:

Quản trị: chuẩn hóa quy trình, số hóa - dữ liệu hóa, kỷ luật thực thi.

Đào tạo: cập nhật chương trình theo năng lực; tăng học theo dự án, tăng trải nghiệm doanh nghiệp; lồng ghép kỹ năng số và kỹ năng xanh.

Người học: đảm bảo cơ hội tiếp cận, hỗ trợ nhóm yếu thế, không để ai bị bỏ lại phía sau trong chuyển đổi.

PV: Nhà trường đang xây dựng 4 đề án lớn. Thầy có thể cho biết định hướng chính của từng đề án?

Thầy Nguyễn Thanh Hải: Tôi nhấn mạnh đây là 4 đề án đang được xây dựng theo định hướng, nhưng mục tiêu rất rõ:

Trường Chất lượng cao: chuẩn hóa đồng bộ chương trình - đội ngũ - cơ sở vật chất - đảm bảo chất lượng; lấy chuẩn đầu ra và năng lực việc làm làm thước đo.

Trường học thông minh: quản trị thông minh - dạy học thông minh - dịch vụ số; LMS, học liệu số, khảo thí số, các phân hệ quản trị vận hành như một hệ thống.

Trường nghề xanh: “xanh hóa” chương trình và môi trường đào tạo; kỹ năng xanh, an toàn - sức khỏe - môi trường, sử dụng hiệu quả năng lượng và vật tư.

Tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai: triển khai theo lộ trình năng lực gắn với nghề; học để làm việc, hợp tác, tiếp cận tri thức nghề nghiệp.

Điểm chung là phải có lộ trình - có chỉ tiêu - có nguồn lực - có cơ chế triển khai.

PV: Liên kết đào tạo với doanh nghiệp và gắn với thị trường lao động sẽ được triển khai “đến đâu, bằng cách nào” trong năm 2026?

Thầy Nguyễn Thanh Hải: Đây là trục xuyên suốt. Chúng tôi không xem liên kết doanh nghiệp là hoạt động phong trào, mà là cấu phần của chất lượng. Năm 2026, Nhà trường tập trung:

Đồng thiết kế chương trình theo nhu cầu tuyển dụng và công nghệ sản xuất; cập nhật chuẩn kỹ năng nghề, chuẩn năng lực số và xanh.

Tăng học tại doanh nghiệp trong tổng thể chương trình; mở rộng mô hình đào tạo kết hợp (Pv: work-based learning / blended learning).

Đặt hàng - cam kết đầu ra theo vị trí việc làm; tăng vai trò doanh nghiệp trong đánh giá kỹ năng thực hành.

Xây dựng hệ thống thông tin theo dõi việc làm để phản hồi ngược vào cải tiến chương trình.

Mục tiêu là người học ra trường làm được việc và doanh nghiệp tuyển được người.

PV: Với chuyển dịch công nghệ nhanh, Trường định vị hoạt động R&D và chuyển giao khoa học công nghệ ra sao?

Thầy Nguyễn Thanh Hải: Chúng tôi xác định R&D và chuyển giao là hướng đi cần thiết của trường nghề trong giai đoạn mới: nghiên cứu ứng dụng, giải quyết bài toán thực tế.

Năm 2026, Nhà trường ưu tiên các hướng có khả năng tạo sản phẩm cụ thể: giải pháp số trong quản trị – đào tạo; mô hình thực hành gắn sản xuất; giải pháp kỹ thuật hỗ trợ địa phương. Chuyển giao không chỉ là “ký kết”, mà phải đi đến kết quả đo được: sản phẩm, quy trình, mô hình vận hành, hoặc dịch vụ kỹ thuật.

PV: Năm 2026 chuẩn bị cho kỷ niệm 65 năm thành lập Trường (1962- 2027). Nhà trường chuẩn bị theo hướng nào để “kỷ niệm bằng chất lượng”?

Thầy Nguyễn Thanh Hải: Chúng tôi quan niệm kỷ niệm không chỉ là sự kiện, mà là một đợt nâng tầm năng lực hệ thống. Vì vậy, chuẩn bị 65 năm sẽ gắn với các việc “để lại giá trị”: chuẩn hóa chất lượng, nâng năng lực đội ngũ, nâng cấp môi trường đào tạo, tăng liên kết doanh nghiệp, tạo dấu ấn đổi mới sáng tạo và chuyển giao.

PV: Trước yêu cầu chuyển đổi số và chuyển đổi xanh, Trường có định hướng hình thành một đơn vị chuyên môn mới để dẫn dắt mảng công nghệ số và R&D không, thưa thầy?

Thầy Nguyễn Thanh Hải: Có. Trong định hướng sắp tới, Nhà trường đang hướng tới thành lập “Bộ môn Công nghệ số” theo hướng vừa phục vụ đào tạo, vừa làm đầu mối triển khai nhiệm vụ chiến lược.

Bộ môn này dự kiến tập trung cho lĩnh vực tự động hóa, IoT, năng lực số nền tảng, đồng thời đào tạo các chuyên ngành  xanh. Tôi hình dung 3 nhóm nhiệm vụ chính: (1) Module dùng chung cho nhiều nghề; các chuyên ngành mới công nghệ số cao như tự động hóa, IOT, nông nghiệp số; (2) R&D ứng dụng phục vụ địa phương/doanh nghiệp; (3) Đồng hành là hạt nhân trong quá trình triển khai Trường học thông minh và Trường nghề xanh theo hướng “làm thật - đo được - nhân rộng được”.

PV: Cuối cùng, thầy muốn gửi thông điệp gì tới đội ngũ, người học và các đối tác trong năm 2026?

Thầy Nguyễn Thanh Hải: Năm 2026 là năm bản lề, tôi mong toàn Trường giữ vững tinh thần kỷ cương - trách nhiệm - đồng lòng, để cụ thể hóa và triển khai đồng bộ các nhiệm vụ chiến lược; gắn chặt đào tạo với doanh nghiệp và thị trường lao động; thúc đẩy R&D ứng dụng và chuyển giao. Khi hệ thống vận hành chắc, chúng ta sẽ có dư địa tăng tốc giai đoạn 2027 - 2030, tạo nền vững cho tầm nhìn 2035 và kỷ niệm 65 năm thành lập Trường bằng những kết quả thực chất.

Tin: ĐT